戴上头盔，呈现在学生眼前的是各种“真实立体”的细胞结构，身边是奔腾的血液，红细胞、白细胞在游动；跟随血液循环到达人体各处，从血管穿出进入组织液……

　　转动头盔，学生会发现核糖体、线粒体、中心体、细胞核在身边，伸手可及。

　　日前，萌科采用VR（虚拟现实）技术给学生上了这样一堂生动形象的生物课——“基因的表达”。

　　高中生物课里的概念，如细胞的结构、细胞分裂、基因表达等，通过VR技术的呈现在学生面前鲜活起来。而这些内容在传统课堂上大都需要借助课本示意图、显微镜下观察图、动画、视频等形式辅助讲解，且学生看到的多是二维图像，虽然能够较为准确地反映知识本质，但不够生动。

　　把VR引入生物课堂，让生物学习变得直观、形象、生动，解决了生物学习中部分场景无法在现实课堂中呈现的问题，学生身临其境地进入微观世界，感受细胞结构的质感，体验细胞代谢过程的神奇，游走在微观世界中，真正具有了学习的兴趣和热情。

　　萌科技术人员指出，VR技术在教育领域有着广阔的应用前景，“它将会是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的技术”。VR的出现改变了传统媒体形态平面世界的感官体验，创建与真实环境相似的场景，使得参与者有身临其境的感觉。“亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象的说教更具说服力。

　　萌科VR作为教育行业深耕者和领航者，深受参会人员的关注。近两年来，萌科VR在VR学科领域：VR英语、物理、化学、生物、历史等方面不断精进。形成成体系的VR教学系统，打破了原有VR只是用来展览的模式，真正让VR走入课堂，应用到日常授课中。

　　萌科2000余套VR教学课件+5G VR技术，为学校和各培训机构，配置多人互动VR教室。

　　更值得一提的是萌科的VR自主制课系统，教师可以独立制作自己的VR课件，教学更灵活。多设备支持VR教学共享，学生、老师、家长随时掌握孩子的学习进度，多对一配合，针对性的对学习进行指导。

　　两年来，萌科已经落地200余所院校，范围涵盖从K12到大学、各职业培训学校和辅导机构。深受认可。