新技术的出现经常给各个行业带来新的应用和革命，VR技术也不例外。由于虚拟现实技术的沉浸式体验，模拟现实，交互性和许多其他教育功能，它为教育信息化建设提供了新的思路和方法，并加速了教育改革的进程。

　　首次针对学生专注度的研究

　　沉浸式VR教学可以帮助学生提高成绩的研究已经有相关报道，但关于其本质的探索全球鲜有报道。此次，研究小组通过观察和分析在虚拟环境下学生脑电波信息发现：学生在沉浸式VR环境中学习专注度（THETA分心波、SMR注意力以及Hi-beta紧张波）是传统学习环境的6倍，并且在沉浸式VR环境中学习的学生增强了获取知识的能力以及保留知识的能力。

　　专注度的差异是优等生和后进生的最大区别之一

　　也许很多人都发现这样的现象，很多成绩较差的学生花在学习上的时间并不比优等生少，但他们的学习效果却有很大差别。教育学者认为：专注度的差异是优等生和后进生最大区别之一。成绩好的学生往往能在上课时间保持很高的专注度，而成绩较差的学生往往很难保持较高水平专注度。研究人员也通过实验验证了这一现象。在6倍专注度下，学生考试获得了比普通专注度下高25.4%的成绩。并且在一周后的知识保留率测试上，也有明显提升。

　　沉浸式的VR环境为什么会带来更高专注度？

　　专家认为：“可能是因为沉浸式的VR环境能够营造的生动、逼真、身临其境的环境，更容易让学生印象深刻。大脑天生容易记住那些直观、易于理解的事物，这是大脑的本能反应，沉浸式教学就是在对大脑投其所好”。同时，让学生在沉浸式的场景中与“知识点”通过新的方式来互动，可能会让教育模式从传统的“被动接受式”学习转变为以学生为中心的“自主探究式”学习。

　　5G时代将加速沉浸式教育的落地应用

　　当一项技术在突破网络基础的瓶颈之后，其应用前景会呈现井喷式的增长。从过往4G时代催生的各种杀手级应用即可发现。随着不久的将来5G技术在校园的普及，“VR+5G”教学技术具有打破资源限制、时空限制和高沉浸式的特点，它所生成的新型态教学方式可能会带来教学效率的大幅增长，这对今年两会上国务院强调“发展更有质量的教育”的政策有重要意义。